LOS TRES PISTOLETAZOS QUE LASTIMARON LA EDUCACIÓN PERUANA

Pool César Ortiz Sandoval

Lic. En Educación

Nuestro país, desde que se integró a la evaluación internacional PISA, organizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), ha ocupado los últimos lugares en comprensión lectora, matemática y ciencias.

El año 2009 ocupó el puesto sesenta y tres (63) en comprensión lectora y matemática, de sesenta y cinco (65) países que participaron, y el lugar sesenta y cuatro en ciencias.

En la última evaluación PISA del 2012 ocupó el último lugar en las tres áreas. Y nace la gran interrogante: ¿Qué ha pasado con nuestra educación? ¿Siempre ha sido así? ¿En qué momento se malogró nuestro sistema educativo?, pudiera resultar muy fácil culpar a los docentes y asunto solucionado, pero el problema no estriba allí, es mucho más complejo y delicado. Acompañame en este breve análisis de investigación que he tratado de sintetizar en esta búsqueda de la revaloración de nuestra carrera docente.

LOS ALQUIMISTAS DE HOY, EN BUSCA DE LA "PIEDRA MAGISTERIAL" - Sobre la ley de Reforma de la Carrera Pública Magisterial

"Cada fin de semana, la profesora Nélida Álvarez Espinoza viaja treinta kilómetros desde Collique, en Comas, hasta la cuadra siete de Angamos. Allí, en el Hospital de la solidaridad de Surquillo, donde prepara desayunos, almuerzos y cenas durante el día, trabajo por el cual gana treinta y cinco soles los sábados y cincuenta los domingos. 

La profesora Álvarez es la maestra de sexto grado de primaria del colegio 2060 "Virgen de Guadalupe", de Collique. En su natal Jauja, en Junín, esa era la única facultad de su alma mater, la Universidad Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta.

Sin embargo hay un problema que la agobia de mucho tiempo atrás: no goza de estabilidad laboral ya que aún no ha logrado que la nombren porque no pudo complementar sus estudios con cursos de actualización. Los únicos cartones que ha logrado conseguir después de graduarse los obtuvo en los talleres que organiza en el SUTEP.

Durante los últimos trece años, ha postulado por un contrato. En el 2011 y 2012 tuvo suerte, sin embargo en el 2010 solo cubrió una licencia de dos meses y el resto del año tuvo que recursearse como cocinera y profesora de colegios particulares donde le pagaban cuatrocientos cincuenta soles al mes. Su salario ha sido siempre por el estado de mil diez nuevos soles, y no tiene esperanza de elevar significativamente ese monto, a menos que logre su nombramiento en la nueva carrera pública magisterial." (Experiencia tomada del diario La República del Domingo, 26 de agosto de 2012)

Quise iniciar este artículo analizando el caso de la profesora Álvarez, ya que es una situación de la que adolecemos la mayoría de docentes contratados por el estado, y cada año seguimos en aumento. El año pasado por ejemplo, de los 344 675 profesores que laboraron en el sector público (sin contabilizar la educación superior), el 23,6 % fueron contratados; un incremento significativo ya que en el 2010 los contratados representaron el 15,8 % y para este año se estima que deba subir al 27 % que equivaldría a unos 94 055 contratados, según lo dijera el profesor Sigfredo Chriroque Chunga, investigador del Instituto de Pedagogía Popular (IPP), de Lima, Perú.

Esto solo nos lleva a una preocupante realidad de un buen porcentaje de docentes en el Perú, "Mayor aumento de fuerza de trabajo barata" para el sector privado, que representó el año pasado el 37,3% osea 204 632 profesores fueron empleados en instituciones privadas con un sueldo no mayor a quinientos soles (S/. 500.00) por las horas dictadas al mes, y ni qué decir de los que prefieren dedicarse a otras actividades no docentes.

SOBRE EL NOMBRAMIENTO DOCENTE DEL MES DE JULIO

Pool César Ortiz Sandoval

Lic. En Educación

Solo faltan algo más de cinco meses para el proceso de nombramiento a ochomil (8 000) maestros tanto recién egresados como contratados, manifestó en una entrevista el ministro de educación Jaime Saavedra Chanduví.

La última vez que un profesor ingresó como nombrado al antiguo régimen de la ley del profesorado fue entre el 2005 y 2006. En la otra ley (Carrera Pública magisterial), este concurso se dio hasta el 2011. Es decir, hace aproximadamente trece años muchos profesores (que cuentan con un título) no pueden participar en un consurso público que les permita obtener estabilidad laboral, percibir la nueva Remuneración Íntegra Mensual (RIM), y recibir asignaciones o becas.

Sobre la ubicación del Perú en la última evaluación internacional de estudiantes - PISA 2012

Pool César Ortiz Sandoval

Lic. En Educación

El PISA es un documento que aporta datos que cuantifican el nivel de formación de los estudiantes y tiene carácter internacional. Son en realidad las siglas de Program for International Student Assessment (Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes) y es organizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), fundada en 1961, y que agrupa a 34 países miembros y cuya misión es promover políticas que mejoren el bienestar económico y social de las personas alrededor del mundo.

Esta evaluación se realiza cada tres años, desde el 2000. La última evaluación se realizó el año 2012 y se evaluaron a 65 países (que representan el 80% de la población mundial): los 34 países que son miembros de la OCDE y los asociados.

SOBRE EL ORIGEN DEL DÍA DE SAN VALENTÍN

Pool César Ortiz Sandoval

Lic. En Educación

Hoy es el día del amor y la amistad. 
Es una oportunidad para que la gente demuestre su afecto por otras enviando flores, tarjetas o chocolates con mensajes de amor.

Regalamos y nos regalan. Festejamos el amor con cenas, velas, lencerías y encuentros de alto voltaje. Pero te has preguntado ¿Cuál es el orígen de esta celebración? ¿Por qué el 14 de febrero?. Acompáñenme en este breve análisis que con mucha dedicación he escrito para ustedes.

En algunos países se conoce como "El día de los enamorados" y en otros simplemente como el "día del amor y la amistad" en homenaje a Valentín de Terni que un catorce de febrero del año 270 d.c. fué martirizado y ejecutado por el emperador Claudio II en la época del imperio Romano. (Existen otros dos personajes llamados Valentín, a quienes también se les atribuye el origen del 14 de febrero, pero esta es la teoría más aceptada por los estudiosos de la materia).

SOBRE LA TELEVISIÓN BASURA EN EL PERÚ

Pool César Ortiz Sandoval

Lic. En Educación

13/02/2015

Hace algunos días encontré en mi muro de Facebook una publicación de la periodista Andrea Llosa, del programa "Nunca más", en la página virtual del diario La República del martes 10 de febrero del presente, donde manifestaba: 

"Me parece una estupidez (La marcha contra la televisión basura), porque cada uno tiene derecho a ver lo que le da la gana. es una pérdida de tiempo, la educación viene de casa. y no creo que por eso cierren "Esto es guerra" o "combate", ya que son programas que tienen mucho rating."

Y casualmente ese mismo día la señorita Sigrid Bazán, periodista de "La Exitosa TV"dijo en un artículo:

"... Siento que hay mucha doble moral o ambigüedad sobre lo que se considera Televisión Basura. Todo ha girado alrededor de un par de programas. Seamos sinceros, nadie habla ya de la paisana Jacinta, por ejemplo. ¿O es que el racismo, la homo-fobia y los ampays sí son televisión de calidad?"

Por lo tanto creo que la mayoría estamos de acuerdo en algo, que los programas de "Esto es Guerra" o "Combate" han sido los desencadenantes de toda esta ola de opiniones tan divergentes. La gran pregunta es por qué ahora, si siempre ha existido en nuestra televisión programas anticulturales y que decir del mundo entero. Acompáñenme a hacer un análisis del significado del término, la semejanza con los programas de otros países y la repercusión en los niños y los adolescentes.